COLEGIO UNIVERSITARIO UTN
PLAN DE CLASE Nro. 8
PLAN DE ACTIVIDADES
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Año lectivo : 2014-2015
1.3.
Curso : 3ro. BGU
1.4.
Bloque Curricular : N° 3
1.6.
Periodos/horas : 2 periodos.
2. Eje
Curricular Integrador:
El
estudiante conoce el concepto la clasificación y los tipos de empresas así
mismo como de la administración las fases y el FODA aplicado a las MYPES
3. Eje
transversal:
El Buen
Vivir – “La formación de una ciudadanía democrática”.
4. Tema:
Administración
y
Fases del proceso administrativo
5.
Macrodestrezas a desarrollar:
- RAZONAR
CREATIVAMENTE:
Tener visión de futuro y originalidad al concretar su proyecto de
emprendimiento personal.
- CONTEXTUALIZAR: Comprender los
acontecimientos de su entorno, coyuntura y problemática social; analizar sobre la
importancia e impacto de dichos acontecimientos en la vida de la comunidad y
ser un actor social de soluciones.
- PROBLEMATIZAR: Responder de manera
positiva, proactiva y solidaria a los requerimientos y demandas, tanto personales como
sociales, siendo capaz de hacerse una autocrítica, autoevaluarse objetivamente
para aprender de la experiencia, fortalecer los conocimientos y saberes
desarrollados, proponer nuevos paradigmas que contribuyan al mejoramiento de
las condiciones de vida.
- GESTIONAR: Aplicar ideas de
emprendimientos por
medio del trabajo en equipo, siguiendo procesos adecuados de gestión:
diagnóstico, planificación, organización, ejecución, control, evaluación y
mejoramiento de las ideas de emprendimientos desarrollados.
-
6.
Objetivo de clase:
Conoce
el concepto de administración
Identificar las fases del proceso administrativo
Destrezas con criterios de desempeño
|
Temas
a desarrollarse
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Tareas
de aprendizaje
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Recursos
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Indicadores
esenciales de evaluación
|
Criterios
de evaluación
|
1. Identificar
las fases del proceso administrativo
2. Diseñar
un modelo de proyecto
|
Administración
y
Fases del proceso administrativo
.
|
-
Recolectan
y registran sistemáticamente información obtenida por parte del docente.
-
Se forman equipos de trabajo para responder
al taller en relación a la información obtenida.
-
Explican
la administración y fases del proceso administrativo.
|
Pizarra.
Marcadores.
Borrador.
|
1.
Identifica la
importancia Administración.
2.
Elabora su propio
concepto sobre fases del proceso administrativo.
3. Analiza proceso administrativo.
|
-Escribe argumentos con su propio
criterio sobre la Administración.
-Elabora
ejemplos para diferenciar los dos las fases del proceso administrativo.
-
Aplica fases del proceso administrativo
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